今年も「情報システム開発」の演習を終え、昨日は発表会を行いました。演習の内容は、3〜4人のチームでグループ演習を行います。題材は、HTML/CSS/JavaScriptを用いた簡単なアプリケーション構築で、2週間かけて模擬的な開発を行います。

昨日の発表会では、今年もユニークな作品が例年どおり出揃いました。図は各チームによる作品です。

• おみくじと「前前前世」占い
• GPA計算機
• やさしさチェック（ひとつもチェックをつけないと「悪魔」認定）
• いつ何処で誰が何をしたゲーム
• 今日は何を着よう（東京版）
• 美容体重計算機
• 不動産物件の希望条件登録

また、各グループ、発表も楽しくできました。開発の成果を聴衆にうまく伝えること、プレゼンテーションまで含めての演習です。

2016年度の飯尾ゼミ合宿で、武雄市図書館を訪問しました。同図書館は、指定管理者としてカルチュア・コンビニエンス・クラブ株式会社（CCC）が運営する図書館で、図書館業界ではいろいろと物議を醸している図書館です。飯尾ゼミでも同図書館の運営に関する卒論を書いた卒業生が、何名かいます。CCCの運営方法には賛否両論ありますが、やはり、その実態をこの目でみておかなければ適切な評論はできないのではと、かねてより訪問の機会を伺っていました。ひょんなことから比較的安い交通費で訪問できることがわかり、今年のゼミ合宿で、同図書館の訪問が実現したというわけです。今回は、1泊2日で武雄と福岡を訪れるゼミ合宿となりました。

訪問した9月12日、到着した昼過ぎの時刻はあいにくのゲリラ豪雨で、ずぶ濡れになりながらの訪問となりました。それでも、館長みずからが1時間以上にわたる説明をしてくださり、また、ゼミメンバーからの様々な質問にも答えてくださいました。不躾な質問もありましたが、丁寧な回答をくださった館長に感謝です。質疑応答も30分以上、続きました。2013年にCCCが指定管理者となってしばらくは、見学がひきもきらず、このような対応は無理だったそうですが、いまは一段落しているので対応してくださったということでした。館長のお話を聞く算段をアレンジしたゼミ合宿係の2名は、いい仕事しました。

さらに、図書館の内部も1時間ほど見学しました。私自身、いわゆるツタヤ図書館を訪問するのははじめてです。いろいろと感じるところは多かったのですが、感想をここに書くのは控えます。気になるかたは、飯尾ゼミへ遊びにきてください。いつでも議論しましょう！

なお、ゼミ合宿は、武雄市図書館見学だけで終わりません。12日のナイトセッションは日付を超え26時近くまで盛り上がりました。翌日、13日は朝からゼミ論・卒論の中間報告です。夏休み、遊びほうけてしまったかということもなく（まあ、個人差はありましたが…）、現時点での状況、ぶつかっている課題などを参加メンバで共有しました。質疑応答やアドバイスのやり取りなどで、お互いに刺激を受けた様子です。来週から後期の活動が始まりますが、研究の内容をブラッシュアップしていきましょう。

今年も「グローバル・スタディーズ」の研修で、ベトナムはホーチミン市を訪問しました（写真は最後にまとめて添付します）。今回の日程は8/7〜8/13の7日間と、例年よりは多少、長めです。例年同様にNECベトナム様の全面的な協力を仰ぎ、ITの効果的な活用をテーマに、日本とベトナムの社会比較を行いました。今年度は、日本からの参加者が6名、ベトナム側、現地学生の参加者も6名でした。

本研修は、研修の2日目と3日目に行われる、日越合同の2日間にわたるワークショップがメインです。ワークショップ初日の午前中、まずは、ひと通りの自己紹介に続いて、日本側からプレゼンテーションを行います。テーマは日本におけるIT利活用事情です。ランチのあとは、事前に送付していた質問票に従って、ベトナム側からプレゼンテーションが行われました。まずは、このようなプレゼンテーションによって、それぞれの社会でどのようにITが活用されているか、お互いに理解を深めます。

プレゼンテーションのあとは、3つのグループに分かれてグループディスカッションを行いました。課題は「ベトナムの社会を良くするためにNECが提案すべきプロジェクトの企画書作成」です。「ITを効果的に活用して、ベトナムの社会に対するよい影響をNECがどのように与えることができるかを考えましょう」というタスクをグループで遂行します。このグループディスカッションは、ワークショップ1日目の午後と2日目の夕方まで、みっちりと行われます。今回は、各チーム日本人2名・ベトナム人2名という小ぢんまりしたグループ構成となったので、かなり深い議論が進められた様子でした。

研修3日目（ワークショップ2日目）の最後には、成果発表のプレゼンテーションが行われました。最終成果発表にはNECの若手社員も参加してくださり、質疑応答では厳しいツッコミも出ていました。しかし、3つのグループの発表は、どれもユニークなもので、今年も素晴らしい成果を得ることができました。

ワークショップの翌日には市内を視察、さらに、今年は日程を長めに取っていたので、最終日にはエクスカーションでホーチミン市郊外まで足を伸ばしました。本研修の目的は、途上国におけるIT活用状況を現地市民の目線で学ぶというものですが、それだけでなく、歴史に思いを馳せ、現地の文化を実体験することも大切な学びですね。

ご参考：2015年度の報告「ベトナム研修2015」

1年生が入学して3週間が経とうとしています。先週には前期の講義が始まり、今週は2週目です。高等学校までの勉強と異なり、大学では皆が揃って同じ授業を受けるということはありません。図書館情報学コースの1年生同士でも、まだまだ、話したことがないという仲間がたくさん居るようです。そこで、1年生の基礎演習では、マシュマロ・チャレンジに挑戦することにしました。学籍番号をシャッフルして、4人ひと組のチームを作ります。

20本のスパゲティと1個のマシュマロ、90cmのメンディングテープと同じ長さの紐を用いて、できるだけ高い自立式のタワーを作ります。タワーの先端にはマシュマロを載せなければなりません。これがけっこう重いので、大きくしなったり倒れたりと、シャキッと立つタワーを作るのはなかなか難しい。7チームが挑戦して、結局、自立したタワーを建立することができたのは3チーム。優勝チームの成績は40cmでした（3チームの成績は、高いほうから順に、40cm、38cm、32cm）。

優勝チームのタワーと、芸術性の高かったタワーの写真を示します。どうでしょう。高さこそ32cmと、高いタワーとはお世辞にもいえない成績というものの、芸術性を感じさせるタワーではありませんか？

タワーの出来不出来はともかくとして、演習後に感想を求めたところ、「まだ話したことがなかった友達といろいろ話すことができてよかった」という声がたくさん聞こえました。チームの結束を高めるためにこのゲームはとても効果的だということを、あらためて確認した次第です。皆さんも、マシュマロ・チャレンジに挑戦してみてはいかがですか？